Diễn đàn kết nối học thuật quốc tế- Seminar “Đạo đức, Quy trình và Kỹ thuật giám sát thực hành trong Tâm lý học lâm sàng”
Diễn đàn kết nối học thuật quốc tế- Seminar “Đạo đức, Quy trình và Kỹ thuật giám sát thực hành trong Tâm lý học lâm sàng”
Sáng ngày 30/10/2026, Khoa Tâm lý- Giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục tổ chức Seminar khoa học với chủ đề “Đạo đức, quy trình và kỹ thuật giám sát thực hành trong tâm lý học lâm sàng”, với sự tham gia báo cáo và trao đổi học thuật của 02 chuyên gia đến từ Trường Haute École Léonard de Vinci (Vương quốc Bỉ). Chương trình là diễn đàn trao đổi chuyên môn, góp phần kết nối tri thức quốc tế với hoạt động đào tạo, nghiên cứu và thực hành tâm lý học tại Việt Nam.
Quang cảnh seminar “Đạo đức, quy trình và kỹ thuật giám sát thực hành trong tâm lý học lâm sàng”
Kết nối tri thức và kinh nghiệm quốc tế
Tham dự Seminar có PGS.TS. Phạm Văn Thuần, Phó Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục; GS. Sophie Brasseur và GS. Caroline Migeal, Trường Haute École Léonard de Vinci, Vương quốc Bỉ; các chuyên gia, nhà nghiên cứu thuộc lĩnh vực Tâm lý học lâm sàng cùng đông đảo giảng viên, sinh viên, học viên Học viện Quản lý giáo dục.
PGS.TS. Phạm Văn Thuần, Phó Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục phát biểu khai mạc seminar
Haute École Léonard de Vinci (HE Vinci) là cơ sở giáo dục đại học công lập uy tín tại Vương quốc Bỉ với lịch sử hình thành từ những năm 1995-1996. Trường hiện đang đào tạo hơn 9000 sinh viên, với thế mạnh về chương trình học mang định hướng thực tiễn cao; có mạng lưới liên kết rộng rãi trên toàn cầu, tạo điều kiện cho các chương trình trao đổi sinh viên quốc tế, HE Vinci đã và đang góp phần đào tạo những chuyên gia có năng lực chuyên môn, tư duy thực tiễn và trách nhiệm nghề nghiệp cho Vương quốc Bỉ và các quốc gia trên thế giới.
Về phía Học viện Quản lý giáo dục, năm 2026 đánh dấu chặng đường 50 năm xây dựng và phát triển (1976-2026), khẳng định những đóng góp của Học viện trong đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học và tư vấn về quản lý giáo dục. Trong hành trình phát triển đó, Khoa Tâm lý- Giáo dục là một trong những đơn vị chuyên môn có vai trò quan trọng trong đào tạo và nghiên cứu các lĩnh vực tâm lý học, giáo dục học.
Đặc biệt, năm 2026 cũng là dấu mốc kỉ niệm 20 năm xây dựng và phát triển Khoa Tâm lý- Giáo dục. Trải qua hơn hai thập kỷ, Khoa từng bước xây dựng nền tảng chuyên môn, phát triển hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học, với đội ngũ giảng viên, nhà khoa học có trình độ chuyên môn cao, trong đó có các giáo sư, phó giáo sư và chuyên gia giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực tâm lý học, giáo dục học tại Việt Nam.
Hiện nay, Khoa đảm nhiệm đào tạo các ngành Tâm lý học giáo dục, Giáo dục học ở trình độ đại học và chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng ở trình độ thạc sĩ; song song với đó là các hoạt động nghiên cứu, ứng dụng, tư vấn và chuyển giao tri thức trong các lĩnh vực tâm lý học, giáo dục học. Đây là nền tảng quan trọng để Khoa mở rộng giao lưu học thuật, tiếp nhận những thành tựu nghiên cứu mới và tăng cường kết nối với các chuyên gia, cơ sở đào tạo quốc tế.
Chia sẻ chuyên sâu về đạo đức và giám sát thực hành trong tâm lý học lâm sàng
Phát biểu chào mừng tại chương trình, PGS.TS. Phạm Văn Thuần, Phó Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục bày tỏ sự vui mừng khi được đón tiếp hai giáo sư đến từ Vương quốc Bỉ tham gia chia sẻ và trao đổi chuyên môn tại Học viện. PGS.TS Phạm Văn Thuần nhấn mạnh ý nghĩa của việc tăng cường giao lưu học thuật quốc tế, cập nhật tri thức và kinh nghiệm thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, đặc biệt trong bối cảnh đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số hiện nay.
GS. Sophie Brasseur và GS. Caroline Migeal trình bày, chia sẻ những nội dung chuyên sâu xoay quanh đạo đức nghề nghiệp, quy trình giám sát và các kỹ thuật giám sát thực hành trong tâm lý học lâm sàng
Tại buổi seminar, GS. Sophie Brasseur và GS. Caroline Migeal đã trình bày, chia sẻ những nội dung chuyên sâu xoay quanh đạo đức nghề nghiệp, quy trình giám sát và các kỹ thuật giám sát thực hành trong tâm lý học lâm sàng.
Đây là những vấn đề thực tiễn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với hoạt động đào tạo và thực hành chuyên môn. Trong lĩnh vực tâm lý học lâm sàng, giám sát thực hành không chỉ góp phần nâng cao năng lực chuyên môn của người làm công tác tâm lý mà còn là cơ chế cần thiết nhằm bảo đảm các chuẩn mực đạo đức, chất lượng hoạt động can thiệp và quyền lợi của thân chủ.
Thông qua những chia sẻ từ các chuyên gia quốc tế, giảng viên, sinh viên và học viên có cơ hội tiếp cận các góc nhìn chuyên môn, kinh nghiệm thực tiễn và phương pháp tiếp cận trong giám sát thực hành; qua đó mở rộng hiểu biết về việc vận dụng các nguyên tắc đạo đức, xây dựng quy trình giám sát và phát triển năng lực nghề nghiệp trong bối cảnh thực hành tâm lý học lâm sàng.
Trao đổi học thuật, mở rộng cơ hội hợp tác chuyên môn
Phần thảo luận diễn ra trong không khí cởi mở, tích cực với sự tham gia của các giảng viên, học viên, sinh viên Học viện. Nhiều vấn đề chuyên môn được quan tâm, trao đổi trực tiếp với hai giáo sư, tạo điều kiện để người tham dự chia sẻ kinh nghiệm, làm rõ những vấn đề thực tiễn và kết nối kiến thức lý luận với yêu cầu nghề nghiệp.
Đối với đội ngũ giảng viên và học viên Khoa Tâm lý- Giáo dục, chương trình không chỉ mang đến cơ hội cập nhật tri thức chuyên ngành mà còn mở rộng khả năng tiếp cận với những kinh nghiệm đào tạo, nghiên cứu và thực hành tâm lý học từ môi trường giáo dục quốc tế. Đây cũng là dịp để tăng cường trao đổi giữa các nhà khoa học, chuyên gia, giảng viên và người học, góp phần thúc đẩy tư duy nghiên cứu và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực tâm lý học.
Seminar khoa học với sự tham gia của hai giáo sư Trường Haute École Léonard de Vinci tiếp tục thể hiện nỗ lực của Học viện Quản lý giáo dục trong mở rộng kết nối học thuật quốc tế, phát huy thế mạnh chuyên môn của các đơn vị trực thuộc và tạo dựng môi trường trao đổi khoa học đa chiều.
Đặc biệt, trong dấu mốc 20 năm xây dựng và phát triển Khoa Tâm lý- Giáo dục và 50 năm thành lập Học viện Quản lý giáo dục, hoạt động này càng có ý nghĩa trong việc kế thừa nền tảng chuyên môn, thúc đẩy đổi mới đào tạo, nghiên cứu khoa học và từng bước hội nhập với các xu hướng phát triển của lĩnh vực tâm lý học trên thế giới.
Một số hình ảnh
Từ nền tảng chuyên môn được vun đắp qua nhiều thế hệ đến những kết nối học thuật vượt ra ngoài biên giới quốc gia, Học viện Quản lý giáo dục tiếp tục hướng tới xây dựng môi trường đào tạo và nghiên cứu khoa học chuyên nghiệp, hiện đại gắn với thực tiễn và hội nhập quốc tế.
TTCNTT-TV.
